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[經驗分享]星辰演藝集(更新||魔術教學技巧-教學入門(1))
本帖最後由 永恆星璇 於 2016-1-6 02:36 PM 編輯第四面牆
最近，小版在帶著公司新進的實習講師教課時，總是發現，為什麼他明明很認真努力的在表演魔術
但是給別人的感覺就是不對？沒有一個能掌控全場的台風，甚至在台上時，會感覺，除了表演者與請來的觀眾外，其他觀眾似乎難以融入表演，導致效果不好。
後來我發現一個很重要的問題，當這位實習講師在表演時，總是把視線以及表演方向，專注在台上的觀眾上，卻忽略了台下其他的觀眾，因此形成一個很大的問題。
我稱這為第四面牆，而這面牆的出現，等於是將台上的表演者與台下觀眾隔開來了，因此，在表演時，台下觀眾很難進入台上表演的世界中。
魔術這一門表演藝術，並不是一種封閉的表演，而是一種對外性的開放表演，除非你的表演是有情境的，當然會封閉在情境中，但是就算是情境舞台表演，也需要互動。
所以，當你在表演時，特別在台上時，記得很重要的，先將這第四面牆打破，才能夠完完全全的對觀眾進行表演，你想要傳達的，觀眾也才能收的到，讓自己表演更進一步。
...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><div></div> 本帖最後由 88757521 於 2015-8-9 11:06 PM 編輯
是阿，參與感很重要，不管台上還是近距離，表演魔術時眼神就應該要時常與觀眾對焦，
近距離可以拋一些問題給觀眾，舞台就盡量表達明確還有不要太拖...還有自信，人家才會認真看。 本帖最後由 永恆星璇 於 2015-9-14 05:31 PM 編輯
效果的鋪陳
很多剛學魔術的朋友，或是對魔術的表演術不熟的朋友，常常會犯一個錯誤，就是對該魔術的效果不熟！？這句話說的不對吧？怎麼會不熟呢？魔術效果不過就十九種，變甚麼魔術怎麼會不知道效果呢？如果你表演，常常反應不大的人，在這裡我要很鄭重的說一句，沒錯！你確實不知道效果！
曾經有學弟問我，學長，到底要怎樣把魔術表演好？常常看學長出去表演魔術，觀眾都很驚訝，但是同樣的魔術我去表演，為什麼就好像沒甚麼反應呢？有時候明明在台詞上都說一樣的，但是就是沒有反應，我只說一句話，等你明白這個魔術的效果時，就會不一樣了！
上述說了那麼多，究竟是要表達甚麼呢？魔術，並不是把整個表演的流程表現出來就好的，而是要知道，你在表演甚麼魔術，今天我要表演一個預言魔術，你就要讓觀眾知道你在預言，而不是先寫好答案，然後再問觀眾答案，而這兩者的差別，就是在效果出現前的整體引導以及效果的鋪陳，以下用一個最基本魔術，關鍵牌魔術，來舉例。
常常新手魔術師表演時會這樣表演：
『我這裡有一副牌，請你幫我選一張，記起來，請你幫我把牌放到第一張，我切一個牌，我不知道你的牌是甚麼，接下來我要找出你的牌（然後牌被順利找出來了）。』
各位有沒有發現，雖然是順利的表演完這個魔術，但是過程中嚴重缺乏效果的鋪陳及引導，單純一句『我不知道你的牌是甚麼』，對觀眾來說是不夠的，這樣的表演結束後，觀眾可能就會...喔？一聲，那這個魔術怎樣進行鋪陳比較好呢？最重要的，你要先了解，效果是甚麼？這個魔術的效果就是...
『可以在無法得知牌的花色點數之狀況下，把牌找出來，或是，猜出來』
好的，現在知道效果了，那應該怎麼做呢？很簡單，你必須對觀眾，製造一個，你完全不知道牌是甚麼，也無法得知的一個想法植入，下面這段表演內容，給你做參考（之前在別的文章也舉過的例子）。
『我有一副牌，這副牌很神奇...因為他有52張（單純會心一笑用），現在整副牌請你拿走，洗牌之後攤開牌面選一張牌，選完其他牌還給我（給予他相對的自由選擇度，雖然執行起來都一樣，但是在表演上卻有很大的心理影響），在我洗牌的過程中，隨機一個地方喊停，然後把牌放上來（也是給予自由選擇的想法植入），我繼續進行洗牌，在表演開始之前（錯誤引導），先把牌攤在桌上，確認你的牌還在裡面，沒問題後把牌收起來，表演就可以開始了（錯誤引導），然後洗牌（再次進行想法植入），然後我來感應你的牌（之後順利把牌猜出來）。』
各位有沒有發現，為什麼上面的例子，我要做那麼多複雜的動作以及說話術，就只為了一件事情，說明魔術師『可以在不知道牌的花色點數之狀況下，把牌找出來，或是，猜出來』，這個效果，才會被顯現出來，但是你會問，單單這樣，真的就能把一個魔術表演的好嗎？真的就能直接震撼到觀眾嗎？我會回答，當然不只，還有很多需要加入的元素跟技巧在裡面，這個後續的文章會逐一說明，而這裡要說的是，如果將一個魔術的效果，有效的進行引導、鋪陳最後完整的表現出來，當你真正了解魔術的效果時，你的表演，就會再往上提升一個層次。
...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div> 謝謝大大 會好好學習 我會認真作筆記 本帖最後由 永恆星璇 於 2015-10-30 10:59 PM 編輯
舞台表演概念-台風
舞台類表演千百種，一部分表演是需要表演者與觀眾進行互動，一部分則不需要，一個專業的表演者，一旦站上表演台，展現出來的氣勢就會和平常不一樣，顯現出表演者的氣，而這個，我們就稱他為”台風”，甚至有些人不需要在表演舞台，平常給人就已經有一種身為表演者的感覺，常常出去，就有人會跟你講，感覺你是玩音樂的，感覺你是變魔術的，或是乾脆就說，感覺像個表演者，而這也是專業表演者與新手差別性之一，專業表演者，不管走到哪哩，始終有著身為表演者的姿態，而台風尚未建立的新手，就算已經在表演，還是沒有一個表演者的感覺，前面說那麼多，究竟台風要怎樣建立？我歸類出以下幾項：1. 體態
常常我在訓練表演者時，第一部，就是矯正他的體態，包括站姿、表情、眼神等等，這也是觀眾認識你的第一印象。【站姿】一般對於表演者要求並不會像空姐或是接待員，但起碼身體要站直不駝背，能展現自信為主，也可依照表演類型，進行不同的變換或是擺動。【表情】站在台上，可以做任何需要的表情，但是絕對不能面無表情，那麼，最基本的表情，就是微笑，能展現自信的微笑，其餘的依照表演需求，給予適當的表情即可。【眼神】很多人在表演時，眼神會飄忽不定，或是閃避觀眾，甚至不知道在看哪哩，基本上這些都是不被允許的，在表演時，可以遵循8:2原則（單人表演時），表演時間8成是看著觀眾，2成時間可以看其他地方，或是投入閉眼唱歌（可依情況將比例改為7:3或5:5），如果是柔表演，可以露出柔美的表演，如果是快速，可以露出自信的眼神，與觀眾互動。 2. 自信
看完第一點介紹，可以發現，自信兩字被提到很多次，沒錯，在一個表演者身上，看的到自信是很重要的，不能散發自信的表演者，是不應該上台的，而自信的建立，每個人有著不同的方法，有人是天生就有自信（但是不一定與能力成正比），而有的人自信的來源就是紮實的排練與練習時不斷的成功，無論是哪一種，一定要明白，一旦上台，就是展現自信，無論練習狀況如何，永遠都要帶著自信能表現到最好（就算練習時很差），而你的自信，可以提高你表演完美度，沒自信的表演者，只會糟蹋整段表演。 3. 互動
伴隨著自信的出現，可以進行與觀眾互動的表演，互動的方式非常多，講話的表演，可以用講話跟觀眾互動，但互動並非一定是靠言語才能，對於舞台的表演者，互動方式，可以透過眼神、肢體語言，來進行互動，將自己要表達的，要給予觀眾的感覺，透過眼神及肢體來傳達出去，這就是與觀眾的互動，表演場上，魔術師會用情緒帶動氣氛，這就是一種互動，能夠與觀眾互動，觀眾也容易被帶入表演。 4. 投入表演
其實能做到前面兩點，就已經可以擁有基本的台風雛形，而第三點只是讓有了台風的表演者，能表現得更好，然而第四點，雖然並不是技巧，但是也是相當重要的，就是全心投入表演，享受表演，在台上過多的思考及懷疑，只會讓表演打折扣，在台上，只要做好一件事情，將表演最好的一面呈現出來，與觀眾同樂，享受著舞台的感覺，就是一個很好的表演。
這些內容，以及表演概念，並不是絕對，每個人會有自己的表演概念，這篇內容只是在說明，建立表演台風的概念，重點還是一句話，多多練習，累積經驗，充實實力，表演自然就會好。
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魔術教學技巧－教學入門（1）
魔術教學入門，本篇是給予有興趣或是剛進入魔術教學的朋友，一些簡單的參考方向，也是我多年來一些經驗的累積，讓各位能較快的進入教學的狀況，目前在從事教學工作的魔術師，在教學技巧或是風格上，會有三種狀況：學生喜歡的方式、家長喜歡的方式、學校喜歡的方式，三方所喜歡的老師教學方式都不同，影響層面也都不同；學生喜歡，決定會不會想再來；家長喜歡，決定要不要讓學生繼續來；學校喜歡，決定要不要繼續聘用這個老師；這些影響，攸關我們教學工作的生死，以下進行逐項解說：
1. 學生喜歡的方式 一般來說，學生分兩種：1.來玩玩，單純想知道秘密 2.真心想學魔術，這兩種學生，一般來說，前者較多，那我們要如何留住甚至激發那些來玩玩的學生學習的興趣，一般學生喜歡自由，能讓他們開心為主，但是自由的代價，就是學校會反彈、家長會反彈，但是這樣的狀況，不是我們要的。
2. 家長喜歡的方式 家長決定是否讓學生繼續參加，但是家長無法了解我們教課的方式，因此，能讓家長覺得參加我們課程是好的，方式就是，讓家長明顯看到，孩子的成長，不過，單單只是讓學生學會魔術，是不夠的，還必須要有其他方向的成長。
3. 學校喜歡的方式 一般來說，學生喜歡的方式，大概都不會是學校喜歡的方式，學校喜歡課堂有秩序、安靜、老師優秀等等，但是，剛接觸教學的朋友，一旦學生開心，就會沒有秩序，到後面就控制不住，要求秩序，上課又會太沉悶，學生不想來，我想這也是一些新手的通病。 結合上述三點，可以發現，要如何做到學生、家長、學校三方面都喜歡？很簡單，就是上課有規律有秩序，在秩序中進行歡樂開心的教學，並保持著專業，讓學生都能學會，甚至學習到魔術以外的知識或是能力的培養，這點，需要經驗，也需要長時間的磨練改進，後面的文章，會開始慢慢解說，如何做到這三位一體的教學，也希望你能因為這些解說，有所成長。
當然此文並非絕對，而是我自己對於教學的一些心得，進行一個簡單的分享
...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div> 謝謝大大分享，獲益良多。
有這些觀念，在表演上的方向就更加清楚了。
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