教學徒......
這定義很廣喔@@"
現在社會的職場文化 我不認為有學徒這個名詞(取而代之的是 資淺)
不過"資淺"不等於"學徒"
我常常碰到一種狀況就是 對方會把我的謙虛 當作我不懂
之後的結論只會產生一種結果 "對方不只沒台階下 還反被洗臉"
我個人是建議啦 帶人 有時候不要把話說死 換個話術
你可以說 工作上沒有誰帶誰 在我的認知上 工作是大家一起討論出來的
一方面剛出社會的朋友 也可以從一些資深同事的職場行為 判斷出這個人是不是一個好同事...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><div></div>
本帖最後由 asjcc123 於 2019-6-26 03:41 PM 編輯
教不教看個人
學得來學不來也是看個人
如果要教會一個人或許看看他的品行及學習能力
若是高傲又何必教，他無法融入所被教的
因為自我主觀太強
平庸的就算肯學，但缺乏資質，那要花那時間嗎
何不嘗試用點到為止的方式
拿些資料給他
不懂再問
老一輩老師父都會留一手,多少會怕被年輕一輩取代
不過也要看師父的專業是否會讓你學到技術
還是要看個人學習吸收,多半被罵後或學習環境而離開
其實我認為應該要教~不過假如是學徒態度不佳~那又另當別論了!!{:32:}
如果這就是你職責的一部分
你終究得教的吧
工作就是工作
想這些跟工作本身無關的事情
事實上並不會幫助你在工作上的發展的<br><br><br><br><br><div></div>
ceoway 發表於 2019-6-4 10:54 PM static/image/common/back.gif
教學徒......
這定義很廣喔@@"
現在社會的職場文化 我不認為有學徒這個名詞(取而代之的是 資淺)
學徒是以前資訊不發達的一個名詞，現在叫經驗的傳承，很多事情都是一體二面的，全看自己怎麼去想，如果把別人對你說的一句話當是的好意、或是多管閒事，又或者是臭屁，都可以，只是這後面的結果就會是不一樣的，舉個例子，「我常常碰到一種狀況就是 對方會把我的謙虛 當作我不懂
之後的結論只會產生一種結果 "對方不只沒台階下 還反被洗臉"」你既然都謙虛了，為何不就”虛心”接受，反而要讓對方沒有台階下，甚至被洗臉，來樹立一個敵人呢？這叫贏了面子，輸了裡子。...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div>
一定會教，他學會之後我就輕鬆多了不是嗎？ 為什麼不教？
每個人的定義不同，要看你的想法是什麼，我的話我是會教，教的了知識技術，有些東西是無法去教的，是需要去體會，所以我會教，讓他們知道，你們學的好沒關係，比自己厲害也更好，因為這樣就可以自己做更重要的事
我會教,前提是新人要先練習過,如果連先練習測試都不動手,我教不下去!