頁:
[1]
求解答 問題如下
感覺每次老師講課都是1+1的難度，然後考試的時候往往都會搖身一變！小明有一顆蘋果，他走路到學校的距離為100M，求太陽面積。
<div></div> 你是來亂的吧！蘋果和後面問題沒有任何關係
只要知道太陽半徑就知道面積
走路到學校的距離為100M，這還需要其他條件才能解答太陽半徑 這是邏輯題。
答案：沒關係
小明有一顆蘋果，與小明走路無關。因此，小明走100公尺，與大陽面積無關。 這是邏輯題的話 樓上是在說啥
若P則Q = 若A則B ?
這沒根屬的關係要怎麼扯再一起 只要版主量得夠精確，的確能求的
假設蘋果夠圓，蘋果直徑肯定得知道，先把蘋果離地一米，量影子大小以及對日角度
接著移動一百公尺，做同樣測量
再用三角定位計算可得<br><br><br><br><br><div></div> 本帖最後由 31kin 於 2020-9-30 09:54 AM 編輯
無答案
可能老師以蘋果來說明：
蘋果的形狀是不規則的，是不可能準確求出其面積。
正如太陽是一團氣體而表面是一團團火，更加無法求面積。 本帖最後由 k9j0m2c7 於 2021-3-27 04:29 AM 編輯
{:3:}好玩又是三角函數又是邏輯不知還有沒有其他解答我拭目以待,我認為還沒有任何科學家能正確算出太陽面積只能大概算出6.0877×10^12 km^2,這是假設他真的有一顆蘋果,且走路到學校的距離是100M的情況下,若還有其它我就不知道囉!
補充內容 (2021-3-27 04:27 AM):
太陽距地球極遠。光束已是平行線。走一百米, 跟之前的光束是一樣的。沒有分別。也就是說,有二個人, 相距一百米, 任何光學測量結果, 都是一致的。
頁:
[1]