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跨越中年的學習低潮
跨越中年的學習低潮洪英正
以前常聽人家說：「老囉！學不來了！」也有人說：「老狗學不會新把戲。」那時我總帶著幾分不服氣與瞧不起，心裡嘀咕著：「那是你，我以後絕不會如此『墮落』。」言猶在耳，如今我年近半百，在生活經驗中卻驀然發現，「老人言」果然是一種生命的真實，是碰撞之後的生命結晶，有一定的智慧與啟示蘊藏其中，是輕慢不得的。 行為固著不易改變
心理學家說「習慣」其實是一些個人有效行為的「保留」，如果某個行為有效，能讓你自在地解決問題，長久下來該行為就會「固著」，變成你的習慣，這種習慣將貫穿你的價值、認知、情緒、行為等等所有的層面，因此一旦養成習慣，就會很難改變。所以西諺說：「習慣是最好的奴隸，也是最壞的主人」，因為它會剝奪你學習、改變的「自由」，就好像只剩下一種反射行為。
近日在某些極其緩慢形成的體悟中，忽然發現「喔！我的學習能力好像迅速衰退，而這種學習的『低潮』並非表現在一般的能力觀念上，而是在於『偏好』、『習性』等非能力的層面上」。這種再次「發現自己」的經驗其實是很珍貴的，對我而言也是非常可喜的，當下的心情還真是蠻雀躍的。
安於現狀無意更新
下面以幾件事來說明自己學習低潮的輪廓：
一、年紀漸長，對事情的啟示反而遲鈍了：近來發現自己似乎不像過去那麼容易汲取生活經驗中的智慧精華。記得以往有些毛病出現幾次後，就會自我警惕，進而努力改變自己。但現在似乎少了這股「敏感」，明明已經是一而再、再而三發生的問題，卻仍舊像末稍神經壞死的人一般，毫無自覺，實在糟糕。
二、找不到學習新事物的價值：以前對學習充滿渴望，想學得十八般武藝，或自我實現、或以此傲人。但現在卻漸漸滿足於現狀，眼看年輕一代使用一堆又一堆的新玩意，心中居然響起「幹嘛！不會又怎麼樣嗎？！」的迴音，想想真是可憐。
三、連接觸一些「新玩意」都會有排斥的情緒：以往看到一些新玩意會覺得興味十足，甚至想一窺究竟，雖不敢說是「好奇寶寶」，但終究能學到些新技能、新潮流。現在卻真是「轉性」了，連靜心下來「假裝」欣賞，都嫌麻煩。許多人喜歡講「人心不古，世風日下」，看來多少跟年紀大了有關，所以對「新」事物直覺就是迴避、排拒。
開始因循不求進步
四、開始喜歡做熟悉、容易上手的事：以前經手不熟悉的事確實也會有壓力，但強度還好，現在則似乎有一種「多一事，不如少一事」的心態，喜歡活在熟悉、不費神的世界中。記得以前有單位邀我演講，選的主題比較冷僻，當時二話不說就接了下來，結果在準備中也因此增長了許多新知識。現在如果邀請單位提出的需求太陌生了，心中總多了幾絲掙扎，甚至還「果斷」地拒絕！
五、容易拿體力、年紀等當藉口：從前總認為拿體力、年紀當藉口推辭事情的人，真是no guts，結果如今現世報，當學生要我上台跟著跳sorry舞，自己居然也說「不成啦，年紀大了！」話一說完，感覺自己好像忽然間從勁歌熱舞的人群背景中，被迅速擺到另一個灰色蒼茫的情境裡，感覺自己好像也是老人，真慘！
六、最糟的是對沒進步好像也沒「痛」感了：年輕時讀到顏回「不貳過」時，馬上心嚮往之，覺得「哇！果然是復聖，了不起！」，所以生活中也努力實踐「零缺點」的標準，總希望自己能百尺竿頭，更上層樓。一旦事不如願，就會自我責備，心中的遺憾久久不散。現在說也奇怪，居然對累犯不痛不癢，例如交稿總是拖拉多日，原地踱步似乎也不再痛心疾首，年輕時的干雲豪情彷彿煙消雲散，真如人家所說的「麻木不仁！」
「學習為進步之本」，如果中年以上的男人都像我有這些學習低潮的毛病，那還真是社會的悲哀，因為這群人理應是整個社群進步的帶領者啊！如果學得很慢，甚至不學，那問題就真的很大了。聖經詩篇一○三篇中有一句話說：「你如鷹返老還童」，盼望我與所有的好朋友都能調整心態，跨越學習的低潮，真的得著上帝的祝福，以致「他們必如鷹展翅上騰；他們奔跑卻不困倦，行走卻不疲乏。」（以賽亞書四十章31節）。所有的朋友共勉之！（轉載自台灣愛家雜誌）
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我....怎麼每種都有
真的是中年人的學習低潮好可怕.
雖然有所警覺總是自己刻意安慰自己
被赤裸裸血寫出真是可怕
該想辦法慢慢尋回自己學習的動機了
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